Ondes et signaux
Sommaire :
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Décrire, dans le cas d’une onde mécanique progressive,la propagation d'une perturbation mécanique d'un milieu dans l'espace et au cours du temps : houle, ondes sismiques, ondes sonores, etc.
Expliquer, à l’aide d’un modèle qualitatif, la propagation d'une perturbation mécanique dans un milieu matériel. -
Exploiter la relation entre la durée de propagation, la distance parcourue par une perturbation et la célérité, notamment pour localiser une source d’onde.
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Distinguer périodicité spatiale et périodicité temporelle. Justifier et exploiter la relation entre période, longueur d'onde et célérité.
Déterminer les caractéristiques d'une onde mécanique périodique à partir de représentations spatiales ou temporelles. -
Produire une perturbation et visualiser sa propagation dans des situations variées, par exemple : onde sonore, onde le long d’une corde ou d’un ressort, onde à la
surface de l'eau. -
Déterminer, par exemple à l’aide d’un microcontrôleur ou d’un smart phone, une distance ou la célérité d’une onde. Illustrer l’influence du milieu sur la célérité d’une onde.
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Déterminer la période, la longueur d'onde et la célérité d'une onde progressive sinusoïdale à l'aide d'une chaîne de mesure.
QCM et exercices
liés à ce chapitre
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Exploiter les relations de conjugaison et de grandissement fournies pour déterminer la position et la taille de l’image d’un objet-plan réel
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Déterminer les caractéristiques de l’image d’un objet-plan réel formée par une lentille mince convergente.
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Estimer la distance focale d’une lentille mince convergente.
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Tester la relation de conjugaison d’une lentille mince convergente.
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Réaliser une mise au point en modifiant soit la distance focale de la lentille convergente soit la géométrie du montage optique.
QCM et exercices
Correction vidéo des exercices de Ravi Amboise: ex 1, ex 2, ex3, ex 4, ex 5, ex 6, ex 7
liés à ce chapitre
Compétences à acquérir
- Choisir le modèle de la synthèse additive ou celui de la synthèse soustractive selon la situation à interpréter.
- Interpréter la couleur perçue d’un objet à partir de celle de la lumière incidente ainsi que des phénomènes d’absorption, de diffusion et de transmission.
- Prévoir le résultat de la superposition de lumières colorées et l’effet d’un ou plusieurs filtres colorés sur une lumière incidente.
- Illustrer les notions de synthèse additive, de synthèse soustractive et de couleur des objets
QCM et exercices
liés à ce chapitre
Compétences à acquérir
- Utiliser une échelle de fréquences ou de longueurs d’onde pour identifier un domaine spectral.
- Citer l’ordre de grandeur des fréquences ou des longueurs d’onde des ondes électromagnétiques utilisées dans divers domaines d’application (imagerie médicale, optique visible, signaux wifi, micro-ondes, etc.).
- Utiliser l’expression donnant l’énergie d’un photon.
- Exploiter un diagramme de niveaux d'énergie en utilisant les relations λ = c / n et ΔE = hn.
- Obtenir le spectre d’une source spectrale et l’interpréter à partir du diagramme de niveaux d’énergie des entités qui la constituent.
QCM et exercices
liés à ce chapitre
